Он объездил полмира с оркестром Мариинского театра, преподавал в музыкальном училище имени Римского-Корсакова, но оставил всё, чтобы воплотить профессиональную мечту. Виктор Ухалин переехал в Сириус, чтобы изменить ситуацию с преподаванием игры на гобое в России и создать новое методическое пособие.
Не учить по старинке
Когда Виктора Ухалина пригласили в Симфонический оркестр Мариинского театра, он уже год преподавал игру на гобое в Санкт-Петербургской музыкальной школе имени Мравинского. Педагогику пришлось оставить. Лишь через десять лет солист одного из лучших музыкальных коллективов страны снова начал учить детей. В училище имени Римского-Корсакова он впервые и столкнулся с проблемой: в России нет единой современной методики преподавания игры на гобое. Это при том, что инструмент считается одним из самых сложных в освоении.
Не учить по старинке
Когда Виктора Ухалина пригласили в Симфонический оркестр Мариинского театра, он уже год преподавал игру на гобое в Санкт-Петербургской музыкальной школе имени Мравинского. Педагогику пришлось оставить. Лишь через десять лет солист одного из лучших музыкальных коллективов страны снова начал учить детей. В училище имени Римского-Корсакова он впервые и столкнулся с проблемой: в России нет единой современной методики преподавания игры на гобое. Это при том, что инструмент считается одним из самых сложных в освоении.
«Педагогов-энтузиастов в стране немало, в крупных городах есть опытные мастера, многие обучались за рубежом. Но чем дальше от столиц, тем чаще учат по старинке. Дети приезжали с откровенными пробелами в знаниях. Однажды заметил: ученица не пользуется одним из клапанов. Спросил, почему? Она ответила: прежний педагог утверждал, будто этот клапан не важен. Оказалось, он преклонного возраста, учился игре на гобое немецкой системы в 60-х годах. Тогда этого клапана просто не было. Поэтому очень нужны программы повышения квалификации для музыкальных педагогов. Такие проходят в Сириусе. Преподаватели открывают для себя новые подходы, методы, потом продолжают контактировать, пересылают друг другу ноты», — рассказывает Виктор Ухалин.
Несколько лет назад гобоист впервые приехал в Сириус. Сначала преподавал на программах Образовательного центра по музыке, а потом стал работать постоянно. Он оставил именитый оркестр, родной Петербург и переехал к Чёрному морю с женой и четырьмя дочерьми. На первой федеральной территории педагог хочет воплотить профессиональную мечту: изменить ситуацию в стране с преподаванием игры на его любимом инструменте.
Гобойные сложности
Гобоист — профессия дефицитная, что ежегодно констатирует статистика Союза концертных организаций России. И, к сожалению, таких музыкантов не хватает всё больше. По словам Виктора Ухалина, сложность в освоении инструмента зачастую отпугивает потенциальных учеников: сталкиваться с трудностями готов не каждый.
Несколько лет назад гобоист впервые приехал в Сириус. Сначала преподавал на программах Образовательного центра по музыке, а потом стал работать постоянно. Он оставил именитый оркестр, родной Петербург и переехал к Чёрному морю с женой и четырьмя дочерьми. На первой федеральной территории педагог хочет воплотить профессиональную мечту: изменить ситуацию в стране с преподаванием игры на его любимом инструменте.
Гобойные сложности
Гобоист — профессия дефицитная, что ежегодно констатирует статистика Союза концертных организаций России. И, к сожалению, таких музыкантов не хватает всё больше. По словам Виктора Ухалина, сложность в освоении инструмента зачастую отпугивает потенциальных учеников: сталкиваться с трудностями готов не каждый.
«Для ребёнка естественно стучать по барабану или нажимать клавишу на пианино. Он сразу слышит звук. Чтобы звук получился на гобое, нужно правильно поставить дыхание, наладить губной аппарат и выполнять рекомендации педагога. Если изначально всё делать правильно, инструмент не такой уж сложный», — убеждён педагог Средней специальной музыкальной школы (ССМШ) «Сириус».
Удобство игры на гобое и звучание инструмента во многом зависят от трости — «свистка» из тростника, благодаря которому извлекается звук. Большинство профессиональных гобоистов изготавливают или, по крайней мере, сами подгоняют под себя готовые трости, исходя из характеристик звучания инструмента, особенностей постановки губ, других факторов.
Удобство игры на гобое и звучание инструмента во многом зависят от трости — «свистка» из тростника, благодаря которому извлекается звук. Большинство профессиональных гобоистов изготавливают или, по крайней мере, сами подгоняют под себя готовые трости, исходя из характеристик звучания инструмента, особенностей постановки губ, других факторов.
«Сначала дети часто ломают или откусывают трость: она маленькая, хрупкая. И отверстие, в отличие от флейты или кларнета, буквально миллиметровое, больше нагрузка на дыхательную систему. Если преодолеть эти моменты, за 2–-3 месяца ребёнок начинает привыкать к гобою. Со стороны педагога важны терпение и способность грамотно объяснить технику игры: какие мышцы должны работать, какие — нет. Индивидуально подобрать для ученика трость — тоже задача педагога. И стоит позаботиться о подборе качественного инструмента. В ССМШ “Сириус„ ребята ими обеспечены — здесь сразу закупили очень хорошие инструменты», — продолжает Виктор Ухалин.
«Группа крови» на гобое
Находить подход к ученикам педагогу помогает большой родительский опыт. Отец четверых детей умеет объяснить сложное простыми словами, донести свои требования до ученика ясно и уважительно.
«Группа крови» на гобое
Находить подход к ученикам педагогу помогает большой родительский опыт. Отец четверых детей умеет объяснить сложное простыми словами, донести свои требования до ученика ясно и уважительно.
«Можно быть суперпедагогом, придумать гениальный план занятия, но настроение ребёнка способно всё изменить. Фактически сценарий урока придумывает ребёнок, а я корректирую и направляю. Все дети разные, но все дают понять, как с ними лучше взаимодействовать, главное — внимательно смотреть. Один расцветает, когда начинается конкуренция. Ансамбли, дуэты, трио — его формат. Другой, сталкиваясь с конкуренцией, закрывается. У меня есть ученик, который дома просит голосового помощника: «Алиса, включи гобой!». И слушает Моцарта вечерами. Папа говорит: “Вы как это сделали? Он вообще рокер!„ А я просто показываю своим примером. Я, может, сам рокер. Любить можно и Моцарта, и “Кино„. Понятно, что мы академическое заведение и не будем играть на уроке “Группу крови„, но это было первое, что он подобрал на гобое. И полюбил инструмент».
Единственное строгое правило (которое работает и для учителя, и для ученика) — убирать на уроке телефон или предупреждать, если ждёшь важного звонка. А ещё все ученики Ухалина занимаются сочинением музыки.
Единственное строгое правило (которое работает и для учителя, и для ученика) — убирать на уроке телефон или предупреждать, если ждёшь важного звонка. А ещё все ученики Ухалина занимаются сочинением музыки.
«Считаю, музыкант должен уметь сочинять. Лет триста назад любой музыкант писал музыку. Кто-то делал это лучше и становился известным композитором, но сочиняли все. Сейчас существует разделение — исполнитель и композитор. А по-моему, исполнитель — всё равно что художник, который рисует исключительно копии», — говорит гобоист.
Профессиональная мечта
Сейчас у Ухалина пять учеников в ССМШ и двое в Президентском Лицее «Сириус». Все — дети обычных родителей, пару лет назад ничего не знавшие о гобое. Однако все обладают способностями, и задача педагога — раскрыть их потенциал.
Чтобы вывести обучение игре на гобое в России на новый уровень, Виктор Ухалин начал работу над универсальным методическим пособием, которое сможет ответить на многие вопросы отечественных преподавателей-гобоистов. Дело в том, что самая популярная в нашей стране профильная «методичка» была составлена ещё в советское время педагогом и композитором Иваном Пушечниковым. Сегодня опираться только на его труды нельзя: изменились инструменты, возраст начинающих музыкантов снизился с 11 до семи лет. Российские педагоги по гобою вынуждены собирать информацию по крупицам, ориентируясь на разные школы: европейскую, американскую или традиционную русскую школу Пушечникова.
Профессиональная мечта
Сейчас у Ухалина пять учеников в ССМШ и двое в Президентском Лицее «Сириус». Все — дети обычных родителей, пару лет назад ничего не знавшие о гобое. Однако все обладают способностями, и задача педагога — раскрыть их потенциал.
Чтобы вывести обучение игре на гобое в России на новый уровень, Виктор Ухалин начал работу над универсальным методическим пособием, которое сможет ответить на многие вопросы отечественных преподавателей-гобоистов. Дело в том, что самая популярная в нашей стране профильная «методичка» была составлена ещё в советское время педагогом и композитором Иваном Пушечниковым. Сегодня опираться только на его труды нельзя: изменились инструменты, возраст начинающих музыкантов снизился с 11 до семи лет. Российские педагоги по гобою вынуждены собирать информацию по крупицам, ориентируясь на разные школы: европейскую, американскую или традиционную русскую школу Пушечникова.
«Моя цель — создать актуальное методическое пособие, интересное для детей и полезное для педагогов. Я хочу, чтобы это была хорошо изданная книга с картинками, привлекательная для юных читателей, но с важными комментариями для учителей, объясняющими, как, зачем и почему использовать те или иные методы. Два года назад, начиная работать в “Сириусе„, я себе пообещал, что сделаю такое пособие. Сейчас оно у меня в работе. Не хочется опережать события, но я постараюсь. Это нужно всей стране», — подчёркивает Виктор Ухалин.